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此非网上盛传的“登攀节”开幕式版本。郑强教授的报告总是发人深省,让人热血沸汤,斗志昂扬。
郑强教授简历郑强,男,1960年09月生,工学博士、博士生导师。教育部“长江学者”特聘教授 国家杰出青年基金获得者 首批新世纪百千万人才工程国家级人选 教育部科学技术委员会委员 教育部教学指导委员会委员 中共浙江大学党委委员 浙江大学材料与化学工程学院副院长 浙江大学高分子科学与工程学系系主任 浙江大学先进纤维材料研究中心主任 浙江省政协委员 兼任国家自然科学基金委员会专家评审组成员、中国化学会理事、中国高分子学科委员会委员兼聚合物表征专业委员会副主任委员、中国流变学委员会委员、中国聚合物基复合材料专业委员会常务委员、中国应用化学专业委员会委员、中国高分子材料工程专业委员会委员、中国化工新材料委员会委员。10余种国际、国内学术期刊编委。近5年,在相关领域的重要学术刊物上发表论文160余篇(其中SCI、EI收录论文140篇)。作为“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者,近年来,应邀到幼儿园、小学、中学、高等院校、机关、企业、部队,作有关爱国主义和人文素养方面的专题报告160余场,受到热烈欢迎,其教育观点和思想受到广泛关注。中央电视《东方时空》、 《人民日报》、 《中国青年报》等予以专题报道,产生了很大的社会反响。

访客Jo1QIu(游客)如何联系郑强教授?
我写了一篇关于中国教育的文章,
希望可以发给他。
谢谢。
我的邮件是dadaojiaoyubu@gmail.com
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访客wb6Eui(游客)郑教授如何看待北京大学贺卫方教授的一些观点的,我看过他的一些讲座,似乎和您有一些冲突,不知道您怎么看待这件事。以及澳门科技大学的黎晓平教授的关于社会发展的看法。如果中国的精英届总是给人一种矛盾的感觉,国家社会的主流观点该走向何方?
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访客M6It48(游客)教育观

郑强教授的主要观点之一是:我们的幼儿教育是在摧残孩子!

是这样的吗?

无论是60年代的,或80后,或90后的都需要思考一下这个问题,多年以来我们的幼儿教育发生过什么变化?无论是形式还是内容有过深刻的变化吗?

我不禁想起另一位江浙人:鲁迅,救救孩子!

坦白地说,郑强的观点还是比较缺乏力度的,我们的幼儿教育从几十年来的看护孩子到培养技能只是为了商业目的的变化,对教育来说毫无意义.

我想说的是:我们的幼儿教育,小学教育及中学教育不是在摧残孩子,是在活埋孩子,活埋孩子的灵魂.

在看郑强教授的演讲之前,我很偶然看到了湖北黄岗的高考神话的内容,当我看到集体备课的场景我觉得突然很感动,那是1986年啊!各位,!

多少年来中国孩子的成长教材有多少个版别?太少了?太多了?我觉得郑强教授的下一个重大活动应该是再次召集107位教授对教育教材的改革发起总攻.我们总在说应试教育不好,可是如何改变,没有人拿出办法.那么多的实验中学到最后都成了高考名校,正如赵本山所说:悲哀啊我为你感到悲哀!

黄岗成功实际上是一个教育团队的成功.团队精神是这两年来的名词,可是1986年他们就做了,能不成功吗一个老师代表着多个老师鲜活的智慧在为学生上课,身为黄岗之生何其幸也!如果在我们的国家形成一个又一个这样的教育团队,那我们的教育不就有了希望吗?

教育团队的作用和目的是在每一个阶段达到一种教育境界,我们常说因材施教,可是我们却是在一材施教,教,结果就是这样.与封建王朝相比,我们的进步在于,绝大多数人都可以去科举了,仅此而已,旧时候几百年都读四书五经然后赶考,现在都读那些相似版别的教材然后去高考,以前的时代怎样了,以后的时代会怎么样?可是社会发生了多少变化,教育界对此熟视无睹啊.

中华民族民族的教育已经到了最危险的时候!

救救孩子!

救救未来!

本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/yjby/29731.shtml
本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/25099.shtml#cmt
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yjby郑强教授,您能看到我写的东西吗?
gaol郑教授您好:
我叫高磊,是一名毕业一年的大学生,在网上看了您的讲座视频,您讲的话是对的。但,我有很多的问题。
首先:人才商品化的结果是剥夺了中下层劳动者所应得的维持基本人权的经济利益。知识产业化导致学非所用,用非所学。地区保护主义使得外来人员的生存基本条件遭到破环,劳动者基本利益无法保护,劳动法的实施效力有限。
其次:我不认为由全面的对外开放取得的成绩与所付出的代价成正比,同胞在自己的国家遭受二等公民的待遇,私营,外商等集体利益集团拼命压榨劳动者的剩余价值进行原始资本积累,我非常怀疑中国的民族向心力,汶川地震转移的国内物价升值引起的阶级矛盾,但并不能化解,现在的问题是在看清长期矛盾的前提下解决现有矛盾,不能只拿教育说事。地区保护主义不能上升到民族保护主义的现象我很不解。我不寄托希望于任何中国的现行的素质教育和任何权威专家的理念解释(我在大学课堂上当面顶撞教授),中国大部分人已经疯狂了,无法用良知,道德进行唤醒,社会的上层建筑的构架怎样才能进行重组?是否恢复帝制能够解决民族生存,民族文化的最大危机?经济建设是否是重中之重?
经济先放一下,抓一抓人文道德建设,民族凝聚力的汇集。
物质条件的极大丰富是一句老话的写照,饱暖思淫欲。首当其冲,废除高考,建立实用型的教育模式,把社会上的谋生手段于应试教育中的科学技术相结合,首要的问题是教师的谋生手段是教书,其他的不会,那么,结合的方法就是重组教师队伍,辞退百分之50十的不称职教育工作者,取而代之的是以社会各行业的谋生手段为主的技能培养,以劳动技能于课本知识相结合的模式进行从幼儿园到高中的基础教育。学生上大学的途径改变为社会实践性的考试,从教育经费中把辞退的教职员工的工资拿出来,进行学生社会模拟企业的建设,以法律行政手段来监督社会实体企业与模拟企业间进行的学习性接触,升学考试手段转化为面试和笔试两部分,面试内容,主要看学生的精神思想,品德高尚与否,同时,以社会企业面试的程序进行对学生应变,反应,问题处理的能力的考察,涉及方面,口才,知趣,对社会的认识,对现行社会想象的认识及解决的方式方法等。笔试部分,考察学生的情商,智商,财商,。
访客O63Vma(游客)我是甘肃省庆阳市合水县合水一中的一名学生,我今天晚上上网无意在郑强老师的视频,我真的很敬佩他.我可以明说,我是一个差生,并且是一个很差的学生,几乎不能再差的学生,或许我这种学生代表了我们这大部分的学生,或许我不能再用学生这个词了.我明天还要上课,但是我坚持把郑强老师的这个视频看完,直到现在快2点半了,我留这个言的主要目的是想要一下郑强老师的电子邮件可以吗?主要目的是想请教一些问题.
我的电子邮件:shiweibing007@163.com
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您的忠实学生(游客)我刚大学毕业,在宿舍人的建议下,我看了您的视频,对我感触最深的是您的建议,大学生一定要爱自己的专业,要付出自己的一切爱自己的专业,也许自己已经大学毕业,但自己会用心的记住的。
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访客o63Vn0(游客)您好像感冒了吧?注意身体
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访客ptk7NB(游客)终于有人说出实话了 中国的教育确实是摧残孩子 我现在高3毕业 相信现在还在上学的同学们都有相同的感觉
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kingblack我一个平凡的爱国人士,但是我爱我的国家,我也不甘堕落希望郑教授加我QQ或者是能联系您,因为我很想和您进行思想交流
江西的一个年轻人
a007kings@163.com我的邮箱
本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/24009.shtml
kingblack我是江西的一位普通爱国青年。但是我却不甘堕落,我在快成嬉皮士的情况下,你的视频救了我!!!真的,我当时立刻被你视频敲了一棒,真的希望你能联系我。或者你能告诉我联系你的方式我邮箱a007kings@163.com!!!!QQ是用邮箱方式登录的,和邮箱一样。
访客028Iam(游客)太喜欢你的思想了 现在的大学不是象中学一样还要填鸭式的教育 我们有自己的思想 现在的大学有太多的暗箱操作
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poppig(游客)郑教授您好,很欣赏您的一些理念,加油!
访客s85Ar1(游客)郑教授,您好!我偶尔在网上听了您的演讲,真的很震撼啊!要是中国有很多像您这样的学者,中国的将来就有前途了,中华民族就有希望了!中国现在真正需要的就是您这种敢讲真话的人.我是华中科技大学的一名博士生,也是一位爱国者,对中国目前的现实感到担忧啊!所以很想为中华民族做点什么,现一直在思索着....特别希望和老师您交流思想,望郑老师您给予指点,谢谢哦!我的邮箱是lxch19830111@163.com,望老师您忙里抽闲能给予我一些指导!
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访客8EUg8K(游客)郑老师你好。我是一个工科教师,看了你的演讲。还算喜欢。但是觉得差几样东西,更多的正气热情,不以点带面的逻辑。另外,你没有落在实处,因为,你说的很多事情,比如当前教育摧残人性,摧残男人,但是你从不叙述,那些小学教师根本没有精力管过那么多学生,所以弄些听话的孩子管理不听话的孩子,因为,孩子需要安全。只要不人性地去规范。还有现在教育就是要求人听话,这本身是个大环境造成的无奈的问题,一个特立独行的人是要遭受权威的打击,可能会难以生存,可能失去生存的基本条件。真正要怪的,不是那些尊重权威的人,而是造成服从权威的制度,现在很多院士已经不懂东西了,在会议上被博士生问了问题,就恼羞成怒,也可能报复。你说怎么办呢?最大的问题,是权力不均衡。而不是下面个人的问题,而是权威的权力太大了。
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访客ptk8Nb(游客)中国教育不应该给学校太多的压力,把教育的一切责任推卸给学校的观点我认为本身就是错误的,孩子受教育的程度直接来源于父母,似乎没人注意到,父母的生活习惯(包括:生活,交际,处事,为人,人生观等等)是最大地影响到孩子的性格和未来发展,这点,并非学校所能及的,中国人对此习惯于看成是遗传,遗传只能够继承一些基本的特点,比如,使用左右手,病态。这些都是外在的特点,但对内心世界的观点,主要是受之于后天的影响,所以有人视钱如命,有人享受生活,有人欲望如潮,有人朴实知足,这些思想观点的形成,可以看出这人所生长的环境。
生意人的子女金钱观重,欲望高。
读书人的子女,金钱观淡,满足于谈经论阔。
他们的思想在于:
生意人即使学问很高,发财的观点仍然整日在他们头脑中旋转,由于商人思想,所以他们对仪,礼等儒家思想观点淡薄,思想徘旋于社会道德和金钱之间,对于道德观念和制度,他们看的是那些缝隙。
读书人子女即使生活拮据,看见街上的宝马奔驰也不能引来他们垂蜒的目光,对物质条件容易满足,只要有个知心朋友,即使只有一碗饭一盘菜,也是他们也不在乎。

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郭兆华(游客)也许因我已过而立之年,心趋平淡,但我听你的讲话后,我为你喝彩,也很感动。目前中国社会力量的中坚力量在于六十、七十年代人,也许我们真的要反省自己,如何让年轻人保持创造力为国家真正富强做出必要的引导,杜绝市侩主义的生长。
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访客138Ldp(游客)挺!挺!挺!力挺!!!中国人为什么到现在都没有得诺贝尔奖,就是缺少了像郑强这样的学者。
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访客uAq0TG(游客)听君一席话~胜读十年书啊
谢谢老师
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访客IMd5GS(游客)郑强的思想应该向广大的教师队伍灌输一下,因为是他们在教育我们的下一代。
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访客IMd5GS(游客)再给教师队伍的管理者们上一课,让管理教育的人头脑清醒清醒,真正了解我国当前教育界存在的不良情况。我是个大一孩子的母亲,我深有感触,如果我的孩子不跟着应试教育走,或许今天不会坐一间符合孩子大人心愿的课堂上课了。但孩子自己也认为:他是被耽误了“玩”的人,不会玩!现在上大学却想到要玩了。......昨天偶然的一则电视节目,让好看到了郑强教授的讲话。我想,他也听到了郑强教授讲的“要学自己喜欢的专业,做自己喜欢的事业,用心去热爱专业......。”他知道现在是大人了,要为自己做,为自己学,对社会有责任感。......
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chj163(游客)这是强哥的 官方博客吗 ?
几个月前俺把你的视频贴到QQ空间里去 今天才发现被屏蔽了 诶 。。。。。。。。。
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访客HLCo2S(游客)
以下引用访客Imd5GS(游客)在2008-7-15 20:01:00发表的评论:
郑教授,我反对你!
我认为你吹牛很厉害!!!
你很俗!从你的讲演中我看到你很在意[i]名、权、利[/i]!!!
你贬低别的大学,给浙江大学脸上贴金,我很鄙视你!!!
我不知道浙大的同学听了你的报告发现这几点没有,也许你就是用这些偏激的言辞吸引眼球,为浙大招揽学生!!!
我反对你!!!!

首先我觉得郑强敢于说出自己的想法很可贵,
第二不管别人的观点在我们看来正确与否我们都应该有点包容心吧,要能接受不同的观点
第三为名为利为权,谁不为?人性都是自私的,不要那么虚伪好么
本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://zhengqiang.zjblog.com/30872.shtml
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访客LQh6KW(游客)问题是如果不从小就填鸭,可能大学都没得上啊
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航天城的守门人(游客)我们的国家太需要这样敢讲实话的人啦!教师不尽责去对学生讲!为什么?因为他们看不到自己的责任!
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访客8CSf73(游客)
以下引用访客LQh6KW(游客)在2008-7-22 18:06:00发表的评论:
问题是如果不从小就填鸭,可能大学都没得上啊

问题是你现在上了大学,感觉怎么样?
如果不那样可以活的更快乐,而且比现在更有活力和创新力,你怎么选择,上大学是必须的吗?
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访客Glc4FR(游客)呵呵
读了教授
我可以把你的视频搞我空间里面么?
这样可以让更多的人去了解现在的教学情况
好教导好下一辈!~~



我的油箱是 136024943@qq.com
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访客MRIt4X(游客)niu
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访客J5Fq37(游客)这个博客绝对不是郑强自己开的
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访客NRIu48(游客)支持
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访客8Eu2XK(游客)主题不错,立意很好!不足之处是有点自恋。
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duhaining(游客)hao
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访客8CSf7I(游客)老师的讲座和不错...太感谢,吸取一些理念...
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访客Lpg6JV(游客)是自恋!!!
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访客0eu2Yl(游客)郑教授很会误导小学生啊·!

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访客M62Tl8(游客)从我的人生经历来看,郑强教授的观点许多都是正确的,不同人生经历及实践会从不同的角度来反映真理,走得宽,站得高,才能看得远,只有不同行业,不同经历的人经观念的碰撞才能从各个角度反映事物的真实面目,建议各级官员多听听郑教授的演讲,科学技术是第一生产力,但又有多少人真实了解其含义,目前中国的外汇储备基本上还是劳动力价值积累的过程,而不是科学技术积累的过程,在现在的国际金融秩序下是很危险的,有可能一夜之间财富就会大量缩水,这种财富损失就损失掉,没办法挽回的,而科学技术一般不会出现这种情况,因为它的载体是人才、产品及工具,只要不是毁灭性的打击,还可以从头再来,怪不得卡耐基会说,可以不要工厂,但只留下他的工人,他还可以把工厂重建起来,中国还没有真领会其中含义,科学技术的积累是一个漫长的过程,西方国家用了几百年的时间,中国真的不能象现在这样下去了,劳动力价值发挥已到了极点了是到了该扎扎实实在科学技术上有所作为了。
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访客N6IUm8(游客)赞郑强老师,中国教育发人深思!
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访客138Lc5(游客)既然说出这么多问题,那么请问解决方法?..
从娃娃抓起没错.
怎么抓?

就中国现在这个国情,这个人口基数,你怎么从基层抓起?怎么改变农村?怎么改变高考?怎么挑战权威?
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访客8eu2Xk(游客)大家应该宽容的心态来 鉴别欣赏不 同观点,然后拥有自己的思想才是听完郑先生报告真正应该用的进步。
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访客8eu2Xk(游客)大家应该宽容的心态来 鉴别欣赏不 同观点,然后拥有自己的思想才是听完郑先生报告真正应该用的进步。 改革也 不是一朝一夕的 事情,应该长远看,从现实看。
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