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  一位工科教授,却以演讲的言论闻名于网络。他便是浙江大学高分子材料学教授郑强,其言论受到不少网友推崇,称其为“最牛愤青教授”。

  郑强曾说:“我在桂林工学院演讲时,3小时全场鼓掌127次。”自从2002年郑强的演讲传上网以后,网友中就形成了两派意见。有人称其“引人深思”、“唤醒爱国热情”;不过,也有网友认为他是哗众取宠和炒作,并不能解决实际问题。

  语气很自我

  郑强教授的“牛”首先离不开他的语气“牛”——处处以“我”说话,这也正是网友称他为“愤青”最主要的原因。

  “作为一个学者,我郑强教授不是来卖弄嘴皮子的。”他最习惯的自我称呼是“我郑强教授”,诸如“我郑强教授经常出国,每出一次国,灵魂就受到一次洗礼”、“我郑强教授今天就愿意来揭揭自己的短,面对产业家,我郑强教授更应该说实话”、“这是我郑强教授的一些建议,提出的一些口号”。“作为一个大学教授,我郑强教授深深地为此担忧”、“我郑强教授35岁开始学日语,现在的日语是顶呱呱的”……无不处处凸显了“我”。

  观点很青年

  郑强演讲的话题与他研究的高分子领域基本无关,涉及的都是教育、科研、人才等诸多与社会发展和青年学生息息相关的话题。郑强往往从大学开始“抱怨”:“我郑强教授到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学简直就是异想天开!”郑强贴近青年,提出要取消大学英语等级考试。他说:“看看研究生天天考英语,可哪个写的英文论文在我郑强教授面前过得了关呢?”郑强提出解决方法是:“大学一年级开始的并没有三个月像军训那样突击一下英语,马上过关,然后就任其自然。”讲完大学以后,郑强往往把话题转到“科技”。例如,“企业的科技人员辛辛苦苦地搞一个技术革新,只要领导们哪一天带人到美国去考察一下,买来几个电器产品,跟他们签个协议,然后再到美国去培训10天,引进一条线,马上就可以把你这个企业打跨,这就是现实!”郑强还讲到了“强国”。他说,“许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是填补国内外空白、国际先进水平。这是我们的领导无知!”把矛头直接指向他所在的浙江和浙大。

  表达很激愤

  最能吸引青年的,还在于郑强采取“激愤”的表达方式。

  郑强的“激愤”首先表现在“敢骂”,例如他反对高学历时“骂官员”:“浙大规定留校就必须全部留博士生而不准留硕士生。这样,仪器就没有人去操作。”“我不知道现在的组织部长、人事处长在干什么,真的是在选女婿吗?找这么高学历的人干什么呢?”

  他还“骂”老师和学生:“我们浙大有很多教授从小就被小学老师教育得像儿子一样”、“我郑强教授看到有的学生因为没得高分,一天到晚没有笑脸就感到很痛心!高分是什么?就是你拿青春买来的光环!”

  郑强还敢于“笑”,他认为在中小学素质教育中出了问题。有一次全国的化学奥林匹克竞赛在杭州举行,是浙大主办的。郑强讲话时却泼起了冷水:“进这扇门,我郑强教授的心情是又高兴又沉重。你们把孩子们搞坏了!中小学奥赛班是举国体制,就是为了得到世界上的一个荣誉!难道有一个学生得了奥林匹克的冠军,就说明中国的教育好吗?”乖乖!郑强这番话后,主持人请其他教授接着讲,大家都不敢上台了。

  最让听众和网友感到激愤的部分是在“笑话”日本。他说:“我郑强教授就特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲,就讲英文,日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!”

  网友热捧:他在战斗

  记者发现,支持郑强的网友多为年轻人。在一些大学的校内网上,甚至有不少学生在互相传递着郑强的讲演录音。

  热捧郑强的网友们首先支持郑强“敢说出心里话”。网友“教书农民”说:“他被评为浙大学生最喜欢的老师,是因为他敢于直击中国教育种种问题。”网友“kiciro”说:“他要是教育部长就好了,中国的教育现状就能得到很大改善。”

  有学生欣赏他的“狂”,网友“追求”说:“我很欣赏他的狂的,在中国像他一样愤青的大学教授已经是凤毛麟角啦!”

  有学生听后也反省自身。网友“袅袅”说:“郑强说得对,我们这一代人,包括我自己,的确被培养成为乖儿子了。”

  有中学教师支持郑强,网友“sun1949101.v”表示:“我曾在中学教过书,也感觉到基础教育出问题了,在抹杀学生的创造力和兴趣。后来不堪压抑而离开讲台了,挺佩服老郑的。我选择了逃避,而他选择了战斗。”也有部分网友对郑强的演角持反对态度。网友“landelini”肯定郑强年轻有为的同时,也指出郑强“过于自恋”,“容易被成功冲昏了头脑”。

  也有网友认为郑强并没有做实事,网友“luln5”说:“他是大学的教授,还是浙江的政协委员,凭他在教育界和浙江政界的影响力完全可以尝试去推动中国的教育改革。可是他选择了演讲,这只是发泄,对实际没什么帮助。他应该可以做得更实际点。”

  郑强其人

  郑强,1960年9月出生。现任浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。长江学者,教授、博士生导师。

  曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年),浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年),国家杰出青年基金获得者(2001年)。2001年和2004年两度获得“浙江大学学生心中最喜爱的老师”称号。

  ■记者连线

  郑强:最想和幼儿园老师沟通

  记者(以下简称"记"):你一个理工科教授却干起了人文,是否有超纲之嫌?

  郑强(以下简称"郑"):我并不奢望自己在科研方面能做出惊天动地的成果。从科学发展的历史长河看,我所做的不过是沧海一粟。对比之下,教书育人的职责就很重要,价值更高。

  记:中国人有"明哲保身"的习惯,不愿意开口多讲。你为什么敢讲?

  郑:这些年我也受到一些非议,说我演讲是出风头。我也怕,所以前些年我曾拒绝了任何有关演讲的邀请。可深思熟虑后,我觉得没有错。为人要低调,但不能怕事;学术可以悄悄地做,但教书育人一定要大张旗鼓。现在我脸皮厚了,主动要求为学生演讲。

  记:你一个人讲,能对教育问题、社会问题起到多大功效?

  郑:我的理念是必须从现在开始做起,哪怕是呼吁,它也是一种教育的行动。

  记:你为什么说最想和幼儿园老师沟通?

  郑:我发现,很多大学新生在入校时已经定型了。培养学生就像做一个陶器,要阶段性地培养,不同的阶段任务不同。超前的教育,会使孩子们的兴趣丧失;过度的挖掘,将使孩子们的潜力受到伤害。

  • 标签:浙大 教授 愤青 郑强 
  • 访客0FVh8L(游客)他是大学的教授,还是浙江的政协委员,凭他在教育界和浙江政界的影响力完全可以尝试去推动中国的教育改革。可是他选择了演讲,这只是发泄,对实际没什么帮助。他应该可以做得更实际点。”
    本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/24011.shtml
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    访客J51Qiu(游客)我们民族任何一个时代都需要有象郑教授一样的人,不哪喊哪能警视国人,换起我们民族的忧患意识,就象国歌中的歌词,居安思危,发奋图强,我中华民族的世界屹立之巅不远.
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    访客J51Qiu(游客)不好意思字错了是"呐喊"
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    访客M5HTk8(游客)支持郑教授
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    访客Ine5HT(游客)为什么中国政府地方开两会多要去最好的酒店???吃住包会场???!!!
    简直那纳税人的钱不当钱
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    访客ptk7NA(游客)支持郑教授,作为一个快毕业的大学生,你的言论深深的影响了我!!谢谢
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    访客81TGx3(游客)郑教授的思想,即使现在没有发现他的价值,以后总会被发现的,希望这个以后来得快一点...中国...中华名族...
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    访客w06Eu2(游客)我也支持郑强教授,听了他的演讲很激动也很爱感触
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    访客G30Ne6(游客)支持教授,大一的学生,震聋发聩
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    访客Mqh6KX(游客)支持郑教授
    本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/24011.shtml#37754
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    雨霏(游客)我是一位孩子的母亲,每天都在看着股票,听你的演说.非常感慨.心想你如果是一位教育部长.我的孩子就有希望了.谢谢你人类灵魂的工程师.---------一位母亲的呐喊-----吕雨霏
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    访客0f7Iyl(游客)亲眼聆听过郑教授05年来我样的演讲,题目是《自信与未来》我一直收藏着这次演讲的录像光盘,希望郑强百忙之中去长河高级中学看看。
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    访客817Gwj(游客)其实郑强也有悖论。
    他一方面在政治上力挺没有竞争的独党制,另一方面在许多教育他声嘶力竭指责各种弊端,却又是没有竞争的,领导任命体制的难以避免的现象。
    在这种制度下教育,第一的是要对上面的领导负责,上面的领导才是批资金的人,上面的领导才是绝定你校长去留的关键,上面的领导要看到你实际的成果,
    而校方的领导对学生负责,能针对学生自己的真实需求,这只是第二的。
    所以形象工程少不了要,多盖豪华的教育楼,要办奥赛班体现教育实力,要给塞给学生他们不想要的东西来显示自己的教育,看看现在的几门马克思主义的课实际情况就知道,
    而学生稍有不满就指责学生叛逆,无知。
    另外大学其实也是国家垄断经营,你可以选具体的学校,但是你不能逃脱这个教育体制,除非出去留学。
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    访客pUk8OB(游客)今天在中央教育电视台收看了关于郑老师的访谈,对郑老师所述本人深有同感,尤其是“先玩后学”和“乐于吃苦,爱国奉献”那两段。
    可就本人所从事的初中教育来说,郑老师所述,对于我来说是一个极端奢侈的梦想,想实现,但太难实现了,我想将这一些渗透入学生的教学,但阻力很大:有的是来自校方的高分要求,有的是来自自己的不忍心(现行的考分选拔制度是不得已而为之的相对公平的制度,而要让学生能有更高学府的就学机会,就必须让学生拿高分),所以最终的抉择让我放弃了很多的教育理念,一切都是为了高分,思品教育也不过是中间的一个过程而已。
    其实在我们这个人口大国,如果不从评价机制方面慎重地加以调整,那种“先玩后学”的理论对众多的从事基础教育的教员来说,始终是奢侈的梦想。
    正如楼上所述,即使是郑老师也不能逃脱这个教育体制,绝大多数理想在一定历史阶段,有时只能是梦想,甚至是空想。
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    访客pUk8OB(游客)有一种爱不是不爱,而是恨铁不成钢的那种爱,爱得累丫……

    走在马路上含着热泪挥舞着共和国的国旗,这是无数先烈为后代缔造的人民共和国,我们真的爱她。

    可我们毕竟是人,有时总想寻求一种平衡感,为什么公仆经常是主人,而主人却变成了仆人,……

    不是不爱,爱得太累……
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    访客vb6DUh(游客)支持
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    访客L52Sjw(游客)郑强教授被评为浙大学生最喜欢的老师,是因为他敢于直击中国教育种种问题。”敢问你可以让全中国的学生个个都喜欢你吗,我说就不可以现实社会教育太多的不平等了!就好像我们国家的总理帮农民工讨薪水的事情一样,大家认为他是个好好的总理,不过也是呵,帮农民讨到薪水了,但又搞出个笑话.你会说话是没有用的了,除非你教育部长!中国的领导脸皮厚呀,你说他们不也一样当你放屁!
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    访客v05Dt2(游客)喜欢看动物世界的人必然是崇尚精神纯洁的人。我和老师一样爱看动物世界,我喜欢被它们的单纯感动并受到启发。少了许多的名利欲望,我活的更开心更自在了。放弃了和别人攀比,朴素也好,奢侈也好我就是独特的我。我并不比人差,我不需要在物质上比别人好来增加自信。因为我足够自信。我不是为了别人的认可而活,是为自己。 郑老师是这样吧?

    遗憾的是,在国内还有许多人喜欢攀比,比别人过的好似乎成了他们的精神信仰。一定要超越自己身边的人。。说到底还是精神信仰出现了真空造成的。
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    访客8et2Xk(游客)中国像郑强教授着样的人太少了
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    访客tYPb6F(游客)
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    一修(游客)我也是浙大的学生,当年高分进浙大,如今却碌碌无为,如果当时有郑教授这样的老师引路,或许我的人生就不是这样的了,同学们,珍惜大学的美好时光
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    访客p73Wna(游客)强烈支持郑强,追求真理!
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    67853187(游客)
    以下引用访客0FVh8L(游客)在2008-1-14 10:29:00发表的评论:
    他是大学的教授,还是浙江的政协委员,凭他在教育界和浙江政界的影响力完全可以尝试去推动中国的教育改革。可是他选择了演讲,这只是发泄,对实际没什么帮助。他应该可以做得更实际点。”
    本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/24011.shtml




    呼吁也是一种教育,也是一件实事,如果没有一个人敢站出来讲真话,那由谁来唤醒人们的人文意识?有错就要改,中国的教育出了问题就要实事求是的去改变
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    访客8dt2XK(游客)
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    乐无止境(游客)听了您的演讲有很多时候产生了共鸣,我是一个985院校的一个本科生。很希望在中国有越来越多的像您一样的老师出现。您的教育理念会在中国得到真正的实践。
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    访客8cs1Wj(游客)支持!!!!!!!!!!
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    敢爱敢恨(游客)我很支持郑教授,我只是一个不出名学校的专科生,我以前也工作过,我也没在大学学到什么,我甚至后悔读大学,有些大学会把人的意志\创新抿杀完,培养人的虚伪.这在中国的大学太多了,我自己瞧不起很我大学生.我不是在说谁,社会的底层生活几乎我什么都体验过,我当过乞讨的人.我也是为了找到我自己的灵魂.
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    敢爱敢恨(游客)虽说我是一个专科生,但是我面对清华\北大学生.从来不觉得他们怎么样,比我高一级.一个人做重要的是做人,做事.有一个好的思想.我非常有信心面对我的生活,力求为国家做贡献, 我为现在的大学生而担忧,我会把改变中国的现状作为我永远的追求目标. 前面网友说郑教授只是空口白谈,只说不做,不起作用,他错了,郑教授做得比谁都好,他是让我们从思想上觉悟,他做的每次演讲都是成功的,要是他的思想被我们大多数人接受了,中国也就改变了,我想像郑教授这样的人,在中国会源源出现的,中国总有一天,会变成一个真正有文化\有民族凝聚力的强国!
    不管谁,我只会跟着真理走,说实话,在学校很多老师都恨我,作为学生,我可以当面指责老师,批评学校的教育,很多老师认为我无可救药.他们不承认现实问题,总是按部就班~,什么优秀学生,^^^^很多方面都是在培养学生虚荣,什么崇尚权威,追求金钱, 很多学生认为老师说的就是对的, 我瞧不起!  我只追求真理的东西,像郑教授把一种健康的思想附在我们中国人身上就好了!

       敢爱敢恨\敢做敢当\追求真理\民族凝聚\敢于创新
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    访客sXNa61(游客)
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    访客p74Wob(游客)我很感动
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    访客NRIu48(游客)
    以下引用访客0FVh8L(游客)在2008-1-14 10:29:00发表的评论:
    他是大学的教授,还是浙江的政协委员,凭他在教育界和浙江政界的影响力完全可以尝试去推动中国的教育改革。可是他选择了演讲,这只是发泄,对实际没什么帮助。他应该可以做得更实际点。”<br> 本文来自: 浙江博客(www.zjblog.com) 详细出处参考:http://www.zjblog.com/u/zhengqiang/24011.shtml

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    你以为政协委员和教授都是超人啊? 可以轻松改变一些由几千年文化传统形成和利益集团控制的特有制度?
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    访客vaq1UH(游客)其实每一个有知识的人都或多或少的认识到了中国的社会问题有的认识的不够所以没有资格出来说,很多有资格的确缺少社会责任感
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    访客027Ia4(游客)hao
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    hotsmap(游客)对于教育,人的兴趣的培养,对专业的态度......这些都好有同感,我自己其实就有这样的思考,只不过只停留在朦胧意识的层次,看了郑强教授的演讲之后,有种将这朦胧的思考成型的感觉.
    还有一个就是,他评价一个人的角度,我是十分认同的.
    一直认为人活着要有激情,要有追求,我欣赏的人不一定要有很大的成就,只要这个人有自己钟爱的事情,然后敢为这个目标不断追求.这样的人,最能打动我.
    hz(游客)说实话 你真的是我偶像
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    您的忠实学生(游客)niu 牛
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    zhengt(游客)支持,我们应该要像郑教授那样敢于直视问题,不能一味地逃避,而且我很反感那些人家提出问题了还一味地泼冷水的.固然觉得他们"泼"得也甚有道理,不可我觉得还是消极态度的成份多点.
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    访客O6JVm0(游客)郑老师的演讲视频我看了好几次,没看一次心里总有些震撼,自己也在反思现在的自己,反思自己的世界观,价值观和意识形态,以及自己的生活或许在听的哪一刻最能在心里产生共鸣。虽然,我们的一些错误的观念,想法不能一下被改变,但只要多听,多陷入这样的思考,自己就能得到潜移默化的改变的!永远支持郑老师!
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    ningwu_05(游客)听了郑教授的讲座,第一为能有这么以为能点醒梦中人的教授而感到高兴,第二也担心教授会因孤独无援而退下阵去。或者,五十年,六十年,随教授年老,消逝。这股希望曙光没能继续延续。真希望,中国的知识青年,能够前赴后继。
    建议郑强教授成立一个知识份子的组织,集合志同道合的人,从浙大做起,来推广你们的教育理念。不断收揽才学之士。让这些灵魂的工程师汇聚到一起来,这样教育兴旺有望,民族强盛有望。如果天下果真还留有像郑教授一样的灵魂工程师,那有人振臂一呼,应者势必云集。
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    ningwu_05(游客)听了郑教授的讲座,第一为能有这么以为能点醒梦中人的教授而感到高兴,第二也担心教授会因孤独无援而退下阵去。或者,五十年,六十年,随教授年老,消逝。这股希望曙光没能继续延续。真希望,中国的知识青年,能够前赴后继。
    建议郑强教授成立一个知识份子的组织,集合志同道合的人,从浙大做起,来推广你们的教育理念。不断收揽才学之士。让这些灵魂的工程师汇聚到一起来,这样教育兴旺有望,民族强盛有望。如果天下果真还留有像郑教授一样的灵魂工程师,那有人振臂一呼,应者势必云集。
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